遇见未知,预见未来一一高一年级“探秘迪士尼”主题研学活动
来源:上海市久隆模范中学
发布时间:2023年03月31日

遇见未知,预见未来一一高一年级“探秘迪士尼”主题研学活动

春风拂面,万物复苏。在这美好时节,331日,久隆模范中学组织高一年级全体学生赴上海迪士尼乐园,开启了“遇见未知,预见未来”主题探索之旅。

在出发之前,年级组精心策划了研学方案,制定了详尽的活动流程,召开年级大会,强调了安全保障方案,切实做到“安全游,放心游”。

本次随行的导师团队阵容强大,囊括数学、物 理、化学、生物等多学科课题指导老师,为此次研学活动顺利进行保驾护航。

阴沉的天气也丝毫不影响大家出行的兴致,张张的笑脸记录下了同学们对于此次探索之旅的激动心情。

进入园区后,园内多种多样的项目活动让同学们感到了前所未有的惊喜,在游玩的过程中这些精彩的项目激发了同学们强烈的好奇心和求知欲。

“明日世界”中的“创极速光轮”项目,不仅让同学们感受到了由刺激所带来的快感,也对其中包含的全息投影技术产生了浓厚的探索兴趣。

“海盗湾”的“加勒比海盗——沉落宝藏之战”项目,使得同学沉浸在剧情的跌宕起伏中,更让同学们切身体会到了BIM高科技所带来的视觉震撼。

“爱丽丝梦游仙境”中的“迷宫”以及“奇想花园”的花坛,则让同学们与大自然亲密接触,从而产生了对植物作用的深刻思考。

“梦幻世界” 的“奇幻童话城堡”以及“金色童话盛典”,通过最炫酷的科技秀,不仅唤起了同学们的童心,提升了对现代科技水平的认知,也为本次探索之旅增添了一抹别样的色彩。

体验了丰富的游乐项目,同学们深受启发,由此展开了丰富的联想与思考,大家决定通过团队合作,共同探索项目内所蕴藏着的科技奥秘。

“善学者尽其理,善行者究其难。”探究式学习是由学生及其天生的好奇心驱动的,它将学习过程由“被动“变为了“主动”。在整个学习过程中,学生成为了积极的参与者。这种学习方式有助于加深学生对于所学内容的理解,并且可以发展更高层次的批判性思维,解决问题的能力以及其他可迁徙的学术技能。

   本次研学活动,同学们满怀期待而去,满载着快乐和求知的渴求而归,让我们一同期待同学们的探究成果吧!

本次探索之旅在大家的欢声笑语中落下了帷幕,在收获乐趣的同时,同学们对“未知”有了更多的探索,对“科技”有了更深的认识,对“未来”有了更美的憧憬。

  此次活动同学们做到了边玩,边学;边走,边思考。活动中同学们感受到了科技的魅力,拓展了科学素养,培养了创新精神。“探秘迪士尼”之行,让同学们焕发出了独属于自己的青春色彩!

   So, let's start exploring the technology from now on!

在此特别鸣谢

上海迪士尼园区

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